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中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 林焕新）“目前，教育大数据在国内教育领域应用日渐成熟，但是在中文国际教育方面依然停留在较为传统的阶段，面对不同国情和区域下人们不同的汉语学习需求，急需采用更为科学性和更具针对性的方式教授中文。”全国人大代表、华南理工大学国际教育学院教授安然建议，全面推动大数据为代表的信息化手段在国际中文教育中的使用。

安然建议，一要开展教学分析与教学计算，充分利用好大数据手段推动国际中文教学现代化。让优质的在线中文教育平台通过移动终端整合数据挖掘功能、学习管理系统，实现对学生学习时间、学习地点、学习习惯、学习进度等数据的搜集与分析，从而制定适合的教学策略。二是建议相关政府部门、各部委职能部门牵头，鼓励高校和民营企业积极合作，建设体系化的优质中文数字教育资源库，建立互联互通的数字资源云服务体系。三是建议打造中文在线教育品牌，推动国际中文教育改革工作深入。