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河北新闻网讯（河北日报记者 马利）中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”，青少年阶段则是人生的“拔节孕穗期”。全国人大代表、廊坊市第六中学教师何金英建议，应创造条件，让青少年更好地学习、理解和亲近优秀传统文化，为他们的成长赋能。

何金英代表。（本人供图）

何金英代表认为，中华优秀传统文化蕴含着丰富的哲学思想、人文精神、道德理念，应立足青少年实际，深入挖掘中华优秀传统文化的时代价值，把传统文化的精神标识提炼出来，将其转化为青少年的精神追求和行为习惯。

“这就需要创新表达形式。”何金英代表建议，用青少年喜闻乐见的形式把中华优秀传统文化推广开来、传承下去。一方面，表达形式和传播渠道跟上时代发展，适应青少年的文化需求、审美情趣、生活习惯，通过多种形式，运用各种载体，大力弘扬中华优秀传统文化，让青少年在潜移默化中受到中华优秀传统文化的熏陶。另一方面，增强青少年的参与感、认同感、获得感，营造有利于传承弘扬中华优秀传统文化的良好社会氛围。

“以文化人、以文育人，离不开家庭、学校的努力。”何金英代表认为，身教重于言教，应重视家庭教育。同时，学校应将优秀传统文化教育融入日常行为规范的管理中，让中华优秀传统文化陪伴青少年成长。